LKPD 3.3 molekul usur dan molekul senyawa

-
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 3.3
LKPD 3.3
MOLEKUL UNSUR DAN MOLEKUL SENYAWA


KELOMPOK                         :
HARI/TANGGAL                 :
NAMA ANGGOTA              :




A.    TUJUAN
1.      Menjelaskan perbedaan molekul unsur dan molekul senyawa
2.      Mengelompokkan molekul yag termasuk molekul unsur dan molekul senyawa

B.     PENDAHULUAN
Kalian tentu sudah pernah mendengar istilah unsur dan senyawa bukan? Kamu telah mempelajarinya sewaktu kelas 7. Nah, sekarang adakah diantara kalian yang sudah pernah mendengar tentang molekul?
Molekul adalah suatu agregat (kumpulan) yang terdiri dari sedikitnya dua atom dalam susunan tertentu yang terikat bersama oleh ikatan kimia. Suatu molekul dapat mengandung atom-atom dari unsur yang sama atau atom-atom dari dua atau lebih unsur yang bergabung dalam perbandingan tertentu. Sebelumnya kamu telah mengetahui apa itu unsur dan apa itu senyawa, bukan? Sekarang coba ingat kembali pengertian unsur dan senyawa, kemudian hubungkan dengan pengertian molekul yang baru saja dibahas. Dapatkah kamu menyimpulkan pengertian dari molekul unsur dan molekul senyawa?
Untuk membantu kalian memahami molekul unsur dan molekul senyawa lakukanlah kegiatan berikut.
C.     PROSEDUR PENGAMATAN

1.  Amati molekul-molekul yang ada dibawah ini.
Oksigen O2
Asam sulfat H2SO4
Hidrogen H2
Hidrogen klorida HCl
Klorin Cl2
Karbon dioksida CO2
Flourin F2
Bromin Br2
Amonia NH4
Ozon O3
Fosfor P4
Air H2O
Belerang S8

2. lakukan pengelompokkan terhadap molekul-molekul di atas ke dalam molekul unsur dan molekul senyawa
3. catat hasilnya pada tabel pengamatan.

D.    HASIL PENGAMATAN
NO.
MOLEKUL UNSUR
MOLEKUL SENYAWA














berdasarkan pengelompokan di atas buatlah definisi molekul unsur dan molekul senyawa

Molekul Unsur adalah ........................................................................................................................
molekul senyawa adalah .....................................................................................................................



E.     KESIMPULAN
  Berdasarkan kegiatan dan hasil penyelidikan di atas buatlah kesimpulan dan tulis hasilnya!

 ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
setelah selesai melakukan kegiatan ini kerjakanlah latihan 3.3 untuk mengecek pemahaman kalian tentang molekul unsur dan molekul senyawa.
klik disini





Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

makalah tentang filsafat naturalisme

-
A. Pengertian Filsafat Pengertian filsafat menurut para ahli a.     Plato (427SM - 347SM) seorang filsuf Yunani yang termasyhur murid Socrates dan guru Aristoteles, mengatakan: Filsafat adalah pengetahuan tentang segala yang ada (ilmu pengetahuan yang berminat mencapai kebenaran yang asli). b.     Aristoteles (384 SM - 322SM) mengatakan : Filsafat adalah ilmu pengetahuan yang meliputi kebenaran, yang di dalamnya terkandung ilmu-ilmu metafisika, logika, retorika, etika, ekonomi, politik, dan estetika (filsafat menyelidiki sebab dan asas segala benda). c.     Marcus Tullius Cicero (106 SM - 43SM) politikus dan ahli pidato Romawi, merumuskan: Filsafat adalah pengetahuan tentang sesuatu yang maha agung dan usaha-usaha untuk mencapainya. d.     Al-Farabi (meninggal 950M), filsuf Muslim terbesar sebelum Ibnu Sina, mengatakan: Filsafat adalah ilmu pengetahuan tentang alam maujud dan bertujuan menyelidiki hakikat yang seb...
Read more

Filsafat Rekonstruksionisme

-
  2.1.1 Pengertian Filsafat Rekonstruksionisme Rekonstruksionisme berasal dari kata reconstruct yang berarti menyusun kembali. Sedangkan dalam konteks filsafat pendidikan, aliran rekonstruksionisme adalah aliran yang berusaha merombak tata susunan lama dalam pendidikan dan membangun tata susunan hidup kebudayaan yang bercorak modern. Aliran ini dipelopori oleh George Count dan Harold Rugg pada tahun 1930. Mereka bermaksud membangun masyarakat baru yang dipandang pantas dan adil (HW. Gandhi, 2017) . Pada prinsipnya, aliran rekonstruksionisme banyak yang sepaham dengan aliran perenialisme, yang dikhususkan kepada keprihatinan para rekonstruksionis terhadap kehidupan manusia modern atau dengan kata lain menyebutkan adanya krisis kebudayaan modern. Beberapa tokoh dalam aliran ini antara lain adalah Caroline Pratt, George Count, Harold Rugg. Hasil karya George Counts berupa tulisannya tentang "Prinsip Pendidikan" dengan J. Crosby Chapman. Itu adalah gambaran filosofis, psiko...
Read more