LKPD 4.1 kegunaan dan efek samping bahan kimia

-
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 4.1
LKPD 4.1
KEGUNAAN DAN EFEK SAMPNG BAHAN KIMIA
KELOMPOK                         :
HARI/TANGGAL                 :
NAMA ANGGOTA              :




A.    TUJUAN
1.      Mendata bahan kimia yang terdapat pada produk rumah tangga
2.      Menjelaskan kegunaan dan efeksamping bahan kimia pada produk rumah tangga

B.     PENDAHULUAN

Berkembangnya ilmu pengetahuan dan teknologi telah menghasilkan produk-produk industri yang dapat memenuhi kebutuhan manusia sehari-hari. Bahan kimia yang telah diketahui manfaatnya dikembangkan dengan cara membuat produk-produk yang berguna untuk kepentingan manusia dan lingkungannya. Oleh karena itu, kita perlu mengetahui jenis, sifat-sifat, kegunaan, dan efek samping dari setiap produk yang kita gunakan atau kita lihat sehari-hari.

Untuk mengetahui hal tersebut lakukanlah kegiatan berikut ini secara serius dan teliti

C.     PROSEDUR PENGAMATAN

1.  Lakukan pendataan bahan kimia yang ada dirumah kalian. (minimal 10)
2. lakukan pencarian di berbagai artikel tentang kegunaan dan efek samping bahan kimia tersebut. Cantumkan sumbernya.
3. catat hasilnya pada tabel pengamatan.

D.    HASIL PENGAMATAN
BAHAN KIMIA
KEGUNAAN
EFEK SAMPING














E.     KESIMPULAN
Buatlah kesimpulan berdasarkan kegiatan yang telah kalian lakukan pada bagian dibawah ini,



Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

makalah tentang filsafat naturalisme

-
A. Pengertian Filsafat Pengertian filsafat menurut para ahli a.     Plato (427SM - 347SM) seorang filsuf Yunani yang termasyhur murid Socrates dan guru Aristoteles, mengatakan: Filsafat adalah pengetahuan tentang segala yang ada (ilmu pengetahuan yang berminat mencapai kebenaran yang asli). b.     Aristoteles (384 SM - 322SM) mengatakan : Filsafat adalah ilmu pengetahuan yang meliputi kebenaran, yang di dalamnya terkandung ilmu-ilmu metafisika, logika, retorika, etika, ekonomi, politik, dan estetika (filsafat menyelidiki sebab dan asas segala benda). c.     Marcus Tullius Cicero (106 SM - 43SM) politikus dan ahli pidato Romawi, merumuskan: Filsafat adalah pengetahuan tentang sesuatu yang maha agung dan usaha-usaha untuk mencapainya. d.     Al-Farabi (meninggal 950M), filsuf Muslim terbesar sebelum Ibnu Sina, mengatakan: Filsafat adalah ilmu pengetahuan tentang alam maujud dan bertujuan menyelidiki hakikat yang seb...
Read more

Filsafat Rekonstruksionisme

-
  2.1.1 Pengertian Filsafat Rekonstruksionisme Rekonstruksionisme berasal dari kata reconstruct yang berarti menyusun kembali. Sedangkan dalam konteks filsafat pendidikan, aliran rekonstruksionisme adalah aliran yang berusaha merombak tata susunan lama dalam pendidikan dan membangun tata susunan hidup kebudayaan yang bercorak modern. Aliran ini dipelopori oleh George Count dan Harold Rugg pada tahun 1930. Mereka bermaksud membangun masyarakat baru yang dipandang pantas dan adil (HW. Gandhi, 2017) . Pada prinsipnya, aliran rekonstruksionisme banyak yang sepaham dengan aliran perenialisme, yang dikhususkan kepada keprihatinan para rekonstruksionis terhadap kehidupan manusia modern atau dengan kata lain menyebutkan adanya krisis kebudayaan modern. Beberapa tokoh dalam aliran ini antara lain adalah Caroline Pratt, George Count, Harold Rugg. Hasil karya George Counts berupa tulisannya tentang "Prinsip Pendidikan" dengan J. Crosby Chapman. Itu adalah gambaran filosofis, psiko...
Read more